この地球を守るための環境にやさしい取り組みを，いろんな人たちと交流しながらみんなで考えました。わいわいレコーダーを使って、みんなの思いを一枚にぎゅぎゅっと詰め込みました。

＊このわいわレコーダーは同時に複数の子どもたちが１つのパソコン画面に文章や絵を描き込むことができ、共同でレポートを仕上げることができる画期的なソフトです。様々な使い道があり、完成作品を作るだけでなく、その作成過程も交流の場となります。今度様々な実践が期待されます。

デジカメのスキルを身につけるために時間を使うのはもったいない！でも、スキルがないと，活動（学習）には使えないしなあ・・・なんて思っていませんか？学習活動とデジカメの活用のめあてがはっきりしていれば、最小限の事前指導でどんどんスキルは身につきます。もっともっとデジカメを利用して子どもと一緒に楽習しませんか？

４年生の「十さいを祝おう」の単元で、電子紙芝居を併用するスピーチを やってみた。そのことにより，こどもたちの関心・意欲がグ〜ンと高まり，何よりも組み立てを考えながら話す意識をもつことができた。さらに、自然とコンピュータ操作のスキルも身につき、子ども同士関わり合う姿も多く見られた。カンタンにできます。ちょっとやってみませんか？

英語で”put on” 、”take off”の学習時にパソコン上で、帽子、上着、スカートなどを着せ替えしたり、自分がスタイリストとなって好みの服を選び、自分の人形に着せ、そのセンスを披露する実践です。

＊時に英語をまじめ、英語としての授業設計もきっちり押さえたプレゼンでした。

１年生の検診の事前指導と４年生の二次性徴の学習にプレゼンテーションソフトを使ってみました。また、６年生が表計算ソフトを使う情報の授業を設定してみました。教師も子ども達も楽しくなる工夫を模索しています。

＊パワーポイントを使った４年生での二次性徴の学習。担任と養護教諭との打ち合わせや出版社との著作権交渉にも配慮した実践でした。本から取った画像については子どもたちに見せる分にはいいが、交流会のような場所では提示できないことを出版社に自ら確認をとったうえでプレゼンをして頂きました。